物理学习笔记3-天体运动
本文大致难度：高中至强基 § 开普勒三大定律 1. 开普勒第一定律 所有行星绕太阳转动的轨迹是椭圆，太阳处于一个焦点上。 2. 开普勒第二定律 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等。 事实上，有一个物理量与这个结论有一些关系，这里稍微提及一下。 这个新物理量被称作面积速度，考虑一个质点 PPP 与一个固定的点 OO
浅谈多普勒效应
本文大致难度：初中至高中 § 频率与波长 频率是单位时间内完成周期性变化的次数，是描述周期运动频繁程度的量，一般使用 fff 来表示。 波长是指波在一个振动周期内传播的距离，一般用 λ\lambdaλ 表示。 声速，频率，波长的关系满足 λ=v0f0\displaystyle\lambda=\frac {v_0} {f_0} λ=f0v0
浅谈量纲分析
本文大致难度：初中至高中 事先声明：由于笔者能力有限，所以真的只是浅谈，大概知道这是个什么东西就行了。 量纲分析是物理中非常常用的一个检查（骗分）方法。有的时候，量纲分析可以在开始时就判断出答案是否正确。 举个例子，我说一个物体匀加速直线运动路程的公式是 vt+12at\displaystyle vt+\frac12atvt+21at，你觉得对
题解 P9810 [CCC 2015 S1] Zero That Out
题目传送门 思路 这种题，直接 Python 模拟即可。声明一个列表 a，如果输入 t 等于 000，那么删除 a 的最后一个元素，即进行 a.pop() 操作，否则添加该元素，即 a.append(t)。 AC 代码 123456789a = []k = int(input())for i in range(k): t = int(input()) if(t==0):
题解 P9783 [ROIR 2020 Day1] 平方
题目传送门 过程 显然发现，当 n mod 4=2n\bmod4=2nmod4=2 时，不存在这样的 x,yx,yx,y。否则拆分后一定是一个奇数乘以偶数，则必有一个数不是整数。 当 n mod 4=0n\bmod4=0nmod4=0 时，设 n=2a⋅2bn=2a\cdot 2bn=2a⋅2b，则有 (x+y)(x−y)=2a⋅2b⇒x=a+b,y=a−b(x+y)(x-y)=2a\cdot2
浅谈我在对麦克斯韦方程组的理解
本文大致难度：高中 这篇文章的写作时间是本人新初二时学完高中电磁学后，认识了麦克斯韦方程组（仅仅只是看到了）后的一些看法，并且篇幅不长，如有问题欢迎评论区指出！ 今天刚刚结束了高中电磁学的学习（交流电除外），正好又看到了有关麦克斯韦方程组的科普视频和文章，这里谈谈我的看法。 § 麦克斯韦是谁？ 以前看一些量子的科普书籍中有这个名字，事实上，他改
物理学习笔记2-圆周运动与向心力
本文大致难度：高中至强基 § 圆周运动的定义与公式 一个物体运动，如果其轨迹为圆周，我们则称之为圆周运动。 圆周运动主要分为两种： 匀速圆周运动：任何相等时间段内通过长度相等。 变速圆周运动：不是匀速圆周运动…… 1. 角速度 我们定义角速度 ω\omegaω 为 ω=dθdt(或ω=ΔθΔt)\displaystyle\omega=\fr
题解 P9582 方格
思路 既然对于 ∀i,j, 1≤ai,j≤9\forall i,j,\ 1\le a_{i,j}\le9∀i,j, 1≤ai,j≤9，我们可以设置一个数组存起来这个数字，接着挨个枚举，加上相同的个数，减去本身，再减去周围相邻的即可。注意开 long long。 AC 代码 123456789101112131415161718192021222324252627#include<bit